中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 梁丹）“十五五”期間，航空動力與低空經濟如何蓄勢？優秀的工程師究竟需要怎樣的能力？這個寒假，北京航空航天大學“心起點”實踐隊帶著問題出發——跨越北京、成都、瀋陽，走訪了20餘家科研院所、領軍企業與產業園區探尋答案大學。
學校供圖
出發前，學校能源與動力工程學院院長李果建議，調研視野要覆蓋軍、民、空地往返全鏈條，跳出單一視角，在關注基礎知識的同時主動了解技術落地場景與前沿領域大學。
調研中，實踐隊師生髮現，“十五五”期間，領軍企業的佈局清晰分層，但對人才的共同期待更為迫切：從“掌握理論”到“解決問題”——需要“將設計落到實物”的系統整合師；從單科思維到產業視野——需要“懂技術更懂生態”的介面型人才；從被動接受到自我驅動——具備“擺脫學生思維，獨立負責”的職業素養大學。
同時，實踐隊發現，當前人才供需矛盾依然尖銳：人才存在錯配，畢業生“學的用不上，要用的沒學過”；中試鴻溝巨大，從實驗室樣機到量產產品間缺乏工藝沉澱；此外，標準滯後——低空經濟被空域管理、認證法規束住手腳大學。
師生表示，這些問題正是產教協同必須攻克的堡壘大學。基於企業真實訴求，實踐隊從三方面為人才培養建言：課程體系轉向工程實戰，增設前沿模組並改革考核方式；產教融合升級為階梯共育，推廣真題畢業設計、建設三級實踐基地；引導學生跳出績點競賽，培育兼具專業深度與全鏈視野的“T型”人才。
本次實踐讓年輕學子見證了航空動力行業從“任務交付”向“生態構建”的戰略轉變，也感受到行業對實用型人才的強烈渴求大學。後續，實踐隊將繼續圍繞“十五五”規劃產業落地開展調研，重點聚焦航空發動機企業現代化產業佈局、智慧化生產部署、國產工業軟體研發路徑及產業鏈延伸等方向，持續探索行業發展新路徑。
作者大學：梁丹
