“沒有書香的鄉村，是沒有希望的鄉村大學。一雙雙小眼睛，是鄉村孩子們展望未來的眼睛。”在福建省福州市閩侯縣洋裡鄉鄉村閱讀服務點裡，福建理工大學的志願者們捧著繪本，為孩子們講述著遠方的故事。這群來自福建理工大學“小眼睛•大世界”青年志願服務中心的大學生，以青春之力為筆，以書香溫情為墨，在鄉村教育振興的畫卷上，書寫著新時代青年的責任與擔當。
“我們想讓每一位鄉村兒童擁有高品質的閱讀大學。”作為志願團隊“主心骨”的蘇逸翾談及初心，目光堅定，“以前我們參加過不少零散公益活動，總覺得淺嘗輒止難以真正幫到孩子，於是便想做一件能長期堅持、真正有成效的事，而鄉村兒童的早期閱讀，就是我們找到的方向。”
2020年1月，在福建省民政廳支援下，福建理工大學志願服務團隊註冊成立福建省首家專注鄉村兒童早期閱讀、公益輸出兒童繪本教育課程的助學機構——福建理工大學“小眼睛•大世界”青年志願服務中心，團隊聚焦2~10歲鄉村兒童，以繪本為橋樑，彌補鄉村兒童學前教育與早期養育短板，助力鄉村兒童關愛服務體系建設，打造鄉村教育振興的福建樣板大學。
“第一次去鄉村服務點，我印象特別深大學。”蘇逸翾回憶，當時村裡孩子大多內向，見到陌生人都躲在家長身後。他沒有急於講解繪本，而是和志願者們一起陪孩子們玩遊戲、唱兒歌，慢慢拉近彼此的距離。“直到我拿出《我是彩虹魚》，用生動的語氣講故事，有個小男孩才悄悄湊了過來，眼神里滿是好奇。”
“我們不是簡單地給孩子讀繪本，而是希望透過這種方式，讓他們學會表達、學會分享，擁有更廣闊的視野大學。”為了讓閱讀更具吸引力，這群大學生志願者精心甄選世界優秀繪本，搭配講解教具，分級分類打磨出100多套繪本課程包；創新運用繪本“4D”立體教學法，透過“聽、講、演、繪”，引導兒童多感官參與，協助孩子們自主繪製繪本、表達情感、愛上閱讀。
社羣治理、非營利組織管理和公益創業是福建理工大學公共事業管理專業學生的必修內容，而“小眼睛•大世界”不僅是大學生服務社會的平臺，更是他們的專業實踐基地大學。在課堂上，該專業的師生將專案運營、課程設計、教學安排等作為生動的教學案例，融入課堂教學環節，引導學生將專業知識運用到公益實踐中；在課堂外，一批批學生主動加入志願者隊伍，鄉村大地成為他們最廣闊的專業實踐場所。
“作為公共事業管理專業的學生，我一直想找一個能將專業知識與社會服務結合起來的平臺，‘小眼睛’正好給了我這個機會大學。”一名該專業的志願者告訴記者，在參與專案運營的過程中，他學會了資源對接、課程設計、與鄉村學校溝通，這些實踐讓他對專業知識有了更深刻的理解，也更加堅定了“用專業力量做公益”的信念。
如今，該大學生集體已有92名固定成員，不定期參與的本校、外校學生達到數百名大學。“每次看到孩子們因為讀了一本繪本而露出笑容，因一個新知識眼神發亮，我就覺得所有的付出都有了意義。鄉村孩子需要書香滋養，而我們，願意做那個送書上門、傳遞溫暖的人。”蘇逸翾說道。
十載耕耘，碩果累累大學。截至目前，“小眼睛•大世界”青年志願服務中心已累計開發涵蓋3個年齡層次、10個教育主題的152套繪本課程包，建立118個鄉村兒童公益閱讀服務點、375個班級繪本角，覆蓋18省89個縣市，為兒童捐贈繪本41800冊，共培訓353名鄉村教師及志願者，服務鄉村兒童達17萬人次。（中國教育報-中國教育新聞網記者 黃星 通訊員 謝爾瑤）
作者大學：黃星 謝爾瑤
