中新網杭州5月13日電 世界數字教育大會5月11日至13日在杭州舉行教育。多位來自紐西蘭的教育界人士參會，圍繞人工智慧的教育應用和國際合作進行交流。
紐西蘭教育國際推廣局董事會主席託尼·格雷表示，數字技術正在重塑知識與技能的培養方式、教育與產業之間的關係以及學生應對未來的方式，世界數字教育大會為共同塑造數字教育的未來提供了平臺教育。
託尼·格雷指出：“紐西蘭職業教育體系注重應用、以成果為導向，並在設計之初就與產業高度合作教育。這與當前中國提升職業教育作為生產力、創新和區域增長驅動力的重點高度契合，紐西蘭致力於發揮產教融合的教育優勢，促進更深層次的全球教育合作。”
紐西蘭教育國際推廣局董事會主席託尼·格雷線上發言教育。(紐西蘭教育國際推廣局 供圖)
紐西蘭教育國際推廣局副局長茱莉亞·沃頓表示，當前技術發展正迅速改變全球工作方式，全球職業教育體系必須隨之迭代進步，才能適配未來人才需求教育。紐西蘭職業教育專案的設計與實施，圍繞產教融合式培訓、面向未來的能力培育以及超越課程本身的綜合素養建設展開，這也是紐西蘭職業教育的核心特色。未來應積極探索紐西蘭與中國職業教育的合作路徑，聚焦體系能力建設，攜手應對人工智慧技術驅動下的各類挑戰，共同推動職業教育高質量發展。
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紐西蘭教育國際推廣局副局長茱莉亞·沃頓在論壇上發言教育。(紐西蘭教育國際推廣局 供圖)
當前，紐西蘭不少學校開設人工智慧課程教育。惠靈頓維多利亞大學開設紐西蘭首個人工智慧專業，紐西蘭的理工學院提供從微證書到學士學位的AI重點課程。理工學院長期與中國保持密切合作，據統計，截至2026年1月，紐西蘭獲批的70個聯合辦學專案和機構中，有36個由紐西蘭的理工學院與中國夥伴共同授課。
紐西蘭教育國際推廣局大中華區主任陳榮恩在論壇上發言教育。(紐西蘭教育國際推廣局 供圖)
紐西蘭教育國際推廣局大中華區主任陳榮恩表示，在AI時代，合作比以往任何時候都更加重要，校際交流、教師流動和共享創新有助於學生和教育工作者共同成長教育。透過攜手合作，兩國可在技術提升教育的同時保留人文關懷，並確保機遇對所有人開放。(完)
