大象新聞記者 徐超 通訊員 李丹/文圖
新學期伊始，為夯實教學常規管理，全面瞭解學生作業完成質量及教師批改情況，蓮花街小學於近日組織開展了語文、數學、英語、科學新學期首次作業集中檢查活動小學。
本次作業檢查採用“教研組初評、校級幹部複檢”的聯動機制小學。各教研組首先對作業數量、書寫規範、批改時效等進行初步評定，同時負責該學科的校級領導也深入檢查現場，對作業質量進行抽查與複核，確保評價客觀、標準統一。檢查過程中，校領導仔細翻閱每一類作業，與教研組長就作業設計、分層佈置、批改反饋等環節進行深入交流。
本次檢查重點關注兩方面內容：一是課堂作業的時效性，考查教師是否做到“有發必收、有收必批、有批必評、有評必改”；二是基礎性作業的規範性，關注學生書寫是否工整、格式是否正確、錯題是否及時訂正小學。
語文學科方面，作業以低年級的拼音書寫本、生字書寫本和高年級的作文字及《學生基礎性作業》為主，學生字跡工整美觀，頁面整潔乾淨；教師批改細緻入微，不僅逐題批閱，還注重使用鼓勵性評語，如“書寫進步很大”“這個詞語用得真妙”等，有效激發了學生的語文學習興趣小學。同時，教師對錯別字的糾正及時到位，學生訂正習慣良好。
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數學學科方面，低年級以數學小報為主，學生用畫筆和文字展現數學概念，內容生動有趣，形式活潑多樣，充分激發了學習興趣；高年級以《基礎性作業》和課堂作業本為主，學生解題步驟清晰、格式規範，作圖工整小學。教師批改認真嚴謹，對錯題能及時標註並督促學生訂正，二次批改痕跡清晰。
英語學科方面，作業以《基礎性作業》和課堂作業本為主，學生完成態度端正，書寫規範流暢，字母佔格準確；教師批改及時細緻，對單詞拼寫、語法運用中的錯誤能精準指出，並採用等級制與簡短評語相結合的方式進行反饋，如“Good”“Nice handwriting”等，既肯定了學生的努力，也明確了改進方向小學。
科學學科方面，作業以《基礎性作業》為主，學生完成認真，概念填空準確，實驗題描述清晰，體現了對科學知識的紮實掌握；教師批改及時全面，對選擇題、判斷題等客觀題逐一核對，對簡答題和實驗分析題能結合要點進行批閱，並注重引導學生用科學語言規範表達，培養了學生嚴謹的科學態度小學。
整體上，各學科作業佈置量適中、難易適度，形式多樣且貼合學情，教師批改及時認真，學生書寫規範、訂正習慣良好小學。
此次作業檢查為新學期教學常規的規範開展奠定了堅實基礎，蓮花街小學將以此次作業檢查為契機，繼續在“精”字上提要求，在“細”字上下功夫，在“實”字上做文章，不斷最佳化作業管理，助推教學質量持續提升小學。
