大象新聞記者 徐超 通訊員 閆婷婷/文圖
為賡續書香文脈，點燃學子閱讀熱忱，紮實涵養語文核心素養，近日，鄭州大學實驗小學教育集團開展兼具趣味與深度的閱讀考級活動小學。實小學子懷揣對文字的熱愛積極參與，從朝暮積累的墨香沉澱到成果綻放的高光時刻，在書頁翻動間浸潤心靈，於趣味挑戰中錘鍊本領，共同鋪就一段豐盈厚重的閱讀成長之路。
本次閱讀考級以常態化閱讀實踐為根基，將日常積澱與終極考級緊密相連小學。學期之中，學校精心搭建多元閱讀平臺：釘釘打卡記錄每日書香足跡，班級讀書分享會激盪思想火花，閱讀小報與好書推薦卡的創作讓文字躍然紙上，化作可觸可感的審美體驗。每月評選的“閱讀之星”，如點點星火照亮校園，樹立起潛心向學的榜樣，更催生出比學趕超的濃厚氛圍。這般設計，旨在引導學子將閱讀融入日常，在持續積累與深度交流中體悟文字溫度，為考級之路築牢堅實根基。
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考級環節，學校創新採用“筆試+面試”的雙軌評價體系，既重基礎積累之實，更求能力提升之效小學。筆試緊扣學期初擬定的閱讀書目，細察學子是否潛心研讀、完整領會，巧妙區分“淺嘗輒止”與“深耕細品”，科學丈量對文字內涵的把握程度。面試則聚焦中華經典詩詞，學子抽籤定題，或聲情並茂背誦名篇，或巧思應答主題飛花令，在靈動互動中展現對經典文化的獨特感悟與深刻理解。
此次閱讀考級，打破傳統閱讀評價的單一桎梏，以“日常實踐+終極考核”的閉環設計，讓學子在積累中品味閱讀之樂，在挑戰中精進閱讀之能小學。學校以考級為紐帶，無縫銜接課內精讀與課外泛讀，既幫學子養成“手不釋卷”的良好習慣，更以紮實的資料為後續閱讀教學的最佳化指明方向。
絃歌不輟，書香致遠小學。未來，鄭州大學實驗小學教育集團將繼續深耕閱讀教育的沃土，不斷豐富日常閱讀實踐的形式與內涵，讓墨香浸潤校園的每一個角落，讓孩子們在與經典對話、與文字同行的過程中，拓展心智邊界，涵養溫潤品格，在書香的滋養中成長為有底蘊、有情懷的時代新人。
