自戀是每個人都會面對的人生課題，很多人都難免被貼上這個標籤，原因很簡單，人人都希望自己是最優秀的小學。就拿學生時代來說，不少學生或多或少都有自戀的心態。
其實適度的自戀反而有助於成長，正是這份自戀，讓學生懂得自尊自愛，也明白只有靠學習改變命運，才能真正成為讓別人認可、欣賞的人小學。
我們都該為成為更好的自己而活小學。可一旦自戀過了頭，學生就會分不清是非，被過度的自我滿足衝昏頭腦，做出很多錯事。
小學女生的作文《自畫像》，老師沒勇氣翻開第二頁：直接撕了重寫！
學生時代佈置的很多作業，本意並不是讓大家超前學習或是瘋狂內卷，目的其實很簡單，就是迴歸本真小學。小學階段，孩子最重要的是認清自己的能力。
包括對自身外在形象的認知小學。而有一個很經典的小學作文題目，就叫《自畫像》。但這個題目的用意，並不是讓學生拿畫筆去畫自己的長相，那是美術課的事。
它是讓學生用文字描述自己，再由老師打分評判小學。其實美醜對孩子來說本就不該過分在意，寫這篇作文，主要是讓老師看出誰的文筆、表達能力更好。
誰對自己的認知更清晰，這些才是關鍵的評價標準小學。比如有胖胖的同學寫自己的臉像大蘋果，眼睛像兩顆葡萄，鼻子像小山，這些比喻可愛又靈動。
展開全文
雖然不一定符合現實，但對小學生來說，能熟練用上比喻等修辭，就是很大的進步小學。畢晨也覺得，這篇作文能拿高分完全是情理之中。
一二年級的小學生能寫出這種水平已經很厲害了小學。可誰也沒想到，有位女同學卻當了真。老師讓寫自畫像，她通篇都在花式誇自己，把自己寫得如同仙女下凡一般。
貌美至極，甚至還在作文中間畫了一幅自己的畫像小學。老師看完差點沒忍住，壓根不敢翻第二頁，也不知道文章結尾寫了什麼，只想趕緊讓她撕掉重寫。
這篇作業實在不合格，只能打零分小學。至於給零分的原因也很明顯，就是認不清自己，還過於自戀。這樣的孩子在以後的學習裡，很容易一次次栽在自己身上。
小學生的自戀為什麼可怕？這種自戀大多不是天生的
而是後天環境養出來的病態自戀小學。孩子會覺得自己無所不能，世界都該圍著自己轉。覺得自己比別人都優越。而常見的根源，就是家長無腦吹捧的教育方式。
總覺得要處處賞識孩子，不管做得好不好，都給一堆不切實際的誇獎小學。比如這類孩子美術課只畫了個普通圓圈，家長就驚呼他是畢加索轉世，是天生的繪畫神童。
或是一家五六個大人圍著一個孩子轉，明明成績普通，卻被捧成學霸小學。這種心態在學習裡特別緻命，會直接阻礙孩子進步。遇到不懂或做錯的題。
他從不反思自己，反而總覺得是別人有問題小學。既不會主動成長，也不願向老師同學虛心請教，要麼抄襲，要麼發脾氣，要麼乾脆放棄學習。
反正有父母無條件寵愛，根本靜不下心鑽研小學。心理學上有個專業名詞叫歸因偏差，說的就是有些學生犯錯後永遠只會找藉口。考試沒考好。
普通孩子會反思自己哪裡沒複習到位，下次及時查漏補缺小學。可自戀的孩子只會覺得是題目出太難、閱卷老師針對自己，或是這次運氣太差。
這種凡事向外歸因的模式，讓他們永遠覺得錯不在自己小學。他們把所有精力都用在維護面子、推卸責任上，而不是解決問題。
慢慢也就失去了從失敗中吸取教訓、提升自己的能力小學。
本文圖片均來源於網路，如有侵權請聯絡刪除小學。
